北京一所高校的大四學生李楊終于結束了“難熬的實習”。在她看來，兩個月的實習時間，除了每天到收發(fā)室拿報紙，錄入一些數(shù)據(jù)，就沒活兒干了。為了“不浪費時間”，她最后索性帶著教科書去單位看。
實習結束時，給她寫實習鑒定的指導老師直言不諱：“你都做了什么呀？還占著我們部門的實習生名額。也許你在學校是個好學生，可你在這兒真不及格。”
李楊卻頗不以為然：“現(xiàn)在很多人都在實習，但真正有收獲的又有幾個呢？”
上周，中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和騰訊網(wǎng)對2145名公眾進行的在線調(diào)查顯示，54.2%的人建議實習生不要輕視打雜工作；51.0%的人認為實習要持之以恒，不能頻繁“跳槽”。
實習時間越早越好？大三開始實習成為首選
“第一次站在講臺上，我真發(fā)憷，聲音都是顫抖的。”北京一所高校音樂專業(yè)的大四學生姜凌霄對第一次實習印象極深。“實習的中學有專門老師帶我，每節(jié)課他都會聽。第一節(jié)課上完后，他提醒我角色要轉(zhuǎn)換過來，還必須學會提問。”
實習一個月后，她已經(jīng)能熟練查找素材，也會想著從什么角度提問，學生會更感興趣。“理論和實踐很不一樣。但我明顯感覺，從大四才開始實習，有點晚了。”
大學生什么時間開始實習最合適？調(diào)查顯示，39.6%的人首選“大三”；其次是“大四”(33.6%)；11.8%的人認為是“大二”；5.9%的人選擇“大一”。還有51.6%的人認為，學校應根據(jù)專業(yè)需要，合理安排課程和實習時間。
“我很早就決定畢業(yè)后直接工作，所以大二就開始實習了。”北京師范大學大四學生古燕的專業(yè)是環(huán)境工程，但她一直不想從事本專業(yè)的工作。“后來，我發(fā)現(xiàn)自己對經(jīng)濟很感興趣。實習也朝著這個方向努力了。剛開始是做英語雜志的校園銷售代理，后來在兩家咨詢公司做市場營銷，今年暑假又去了香港一家金融公司實習。”
調(diào)查中，64.8%的人認為，應有目的性地選擇實習崗位。
“實習和職業(yè)規(guī)劃直接相關。”智聯(lián)招聘網(wǎng)的高級職業(yè)顧問李佩翰建議，大學生在大一時就應考慮職業(yè)方向，根據(jù)職業(yè)規(guī)劃盡早開始實習。“目前半數(shù)以上大學生就業(yè)與專業(yè)不對口，所以職業(yè)規(guī)劃要結合專業(yè)，但更要考慮興趣愛好，不能盲目實習。通過‘試錯’的方式判斷職業(yè)方向，效率比較低，耽誤時間。”
但人力資源專家李宏飛認為，學生如果在大一大二就開始實習，很難合理安排時間，會分散學習精力。“大學前兩年還是以積累知識為主，所以不妨在大三時開始實習。”
賺點小錢的實習得不償失
中國人民大學公共管理學院教授吳春波認為，現(xiàn)在很多大學生實習就是做些“打雜的工作”，賺點小錢，時間成本比較高。因此，以犧牲學業(yè)為代價的實習得不償失。“其實業(yè)務很容易學，大學生一般都具備了基本的素質(zhì)和能力。實習中最難適應的是人際關系，還要了解組織運行的特點、規(guī)則，了解企業(yè)文化。”
在北京郵電大學通信專業(yè)研三學生張帥看來，家教、話務員等工作都只是以賺錢為目的的兼職，不算實習。此外，通過實習，原本在他看來毫無意義的課，在工作里變得很有用，“比如一些通信公式和基礎知識，當時考試都不看，實習中卻都能用上。我的結論是——好好學習也很重要。”
大學生實習的目的是什么？“積累社會實踐和工作經(jīng)驗”以72.1%的得票率排名第一。接下來的排序為：專業(yè)實踐(57.3%)，獲得就業(yè)機會(51.7%)，了解職場溝通技巧(44.5%)，了解用人單位的需求(39.3%)。
值得注意的是，還有34.1%的人認為大學生實習是“不得不去，走過場”，還有16.4%的人認為實習是為了“賺錢”。
張帥目前正在找工作，他發(fā)現(xiàn)很多用人單位對實習經(jīng)歷很看重，“筆試中主要考基礎專業(yè)知識，但面試時，主考官很少問高深的技術問題，因為一般新人入職前都會有培訓。于是他們會結合實習經(jīng)歷，有針對性地提問。比如在實習中做了哪些項目，學到了什么，怎么解決難題等。”
“而且，一些公司每年都會從實習生中選拔新員工。深圳移動和我簽約就是因為對我在那里的實習表現(xiàn)滿意。”張帥說。
本次調(diào)查顯示，63.6%的人認為實習與第一份工作有關系；36.5%的人認為實習經(jīng)歷對找工作幫助很大；27.1%的人認為很多人就是在實習單位就業(yè)的；只有15.2%的人認為實習與初次就業(yè)沒什么關系。
據(jù)李佩翰介紹，“智聯(lián)招聘”今年的一份調(diào)查報告顯示，近三成職場人士第一份工作來自實習。“用一個實習生比重新招人成本低很多。如果職位有空缺，企業(yè)肯定會優(yōu)先考慮了解企業(yè)文化和工作流程的實習生。”
“邊緣工作”對實習生的職業(yè)規(guī)范訓練非常重要
“實習讓我知道了好學生和好員工的區(qū)別。”古燕說，作為學生只要把成績搞好就行了，而職場更關注一個人的責任心和執(zhí)行力。“學生偶爾拖欠作業(yè)也許沒什么，但工作中的‘及格線’不容你調(diào)整，你必須不斷地把最好的東西做出來。”
李佩翰提醒大學生，裝訂、復印、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等被認為的“邊緣工作”，其實對實習生的職業(yè)規(guī)范訓練非常重要。“我曾經(jīng)讓一個實習生幫我復印三份資料，他順序混亂地交給我也就算了，更要命的是有的內(nèi)容居然沒印。可能不少大學生都覺得這些是打雜的工作，但自己未必能做好。比如復印文件，文件的格式都是有要求的；比如發(fā)快遞，可以看出公司的客戶是什么樣的。這些工作都會幫助學生熟悉公司業(yè)務。”
大學生在實習期間應該注意什么？調(diào)查中，62.0%的人建議實習要積極主動，多學多做；54.2%的人建議實習生不要輕視打雜工作；54.2%的人認為實習至少要3個月才能真正學到東西；51.0%的人認為實習要持之以恒，不能頻繁“跳槽”。
李宏飛認為，雖然不同企業(yè)對實習生的要求不盡相同，但所有的實習單位都喜歡勤奮、誠實、正直的人。“一般考察實習生首先看簡歷，實習后就是看人品，再有就是看與人打交道的能力。”
“大學和職場不一樣，職場中，沒人一定要對你負責，需要你做出成績來證明自己。”李佩翰說，這就需要大學生主動融入團隊，還要學會微笑，見人打招呼。“不懂就要問，很多人不懂也不問，最后把事情耽誤了。”
（來源：新華網(wǎng)教育頻道）
